Добро пожаловать на на официальный Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей «Ступени»». Наш сайт поможет вам найти ответы на все интересующие вас вопросы. Здесь вы можете узнать историю нашего лицея, структуру, его достижения, познакомиться с нашим педагогическим коллективом, а также найти для себя полезную информацию об учебной и воспитательной работе учреждения.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей «Ступени»
Основная цель образовательного учреждения: создание психолого-педагогической системы, позволяющей создать условия для развития эмоционального интеллекта всех участников образовательного процесса.
Задачи:
- развитие ресурсной базы лицея, отвечающей современным образовательным запросам и творческим возможностям детей;
- внедрение в образовательную практику лицея продуктивных педагогических технологий;
- создание условий для развития социальной ответственности учащихся;
- раскрытие творческого потенциала учителя;
- совершенствование научно-методической и информационной поддержки педагогов;
- совершенствование системы мониторинга;
- повышение уровня психологической культуры учителя.
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Профильные направления (10–11)
Результаты школы
7
Призеров Всероссийской олимпиады за 3 года.
2
Выпускников с золотой медалью за 2025 год
83
Средний балл на ЕГЭ в 2025году
100%
Выпускников поступивших в ВУЗы в 2025 году
Руководство. Педагогический состав
Директор лицея
Телефон
+7 4212 329704, 8-914-540-75-56
Электронная почта
27khb_lstupeni@edu.27.ru
Основная цель образовательного учреждения: создание психолого-педагогической системы, позволяющей создать условия для развития эмоционального интеллекта всех участников образовательного процесса.
Задачи:
- развитие ресурсной базы лицея, отвечающей современным образовательным запросам и творческим возможностям детей;
- внедрение в образовательную практику лицея продуктивных педагогических технологий;
- создание условий для развития социальной ответственности учащихся;
- раскрытие творческого потенциала учителя;
- совершенствование научно-методической и информационной поддержки педагогов;
- совершенствование системы мониторинга;
- повышение уровня психологической культуры учителя.
Учитель начальных классов
Учитель начальных классов математики
Учитель географии
Учитель алгебры, математики
Педагог дополнительного образования
Учитель математики и информатики
Учитель начальных классов
Учитель начальных классов
Учитель литературы, русского языка
Учитель иностранного языка
Учитель химии
Учитель начальных классов
Учитель истории
Учитель литературы, русского языка
Учитель иностранного языка
Учитель начальных классов
Учитель изобразительного искусства, технологии, черчения
Учитель литературы, русского языка
Учитель истории, основ безопасности жизнедеятельности
Учитель начальных классов
Учитель начальных классов
Учитель биологии
Учитель начальных классов
Учитель литературы, русского языка
Учитель физической культуры
Учитель начальных классов
Учитель математики
Учитель информатики, математики
Учитель информатики
Учитель биологии
Учитель иностранного языка (английский)
Учитель начальных классов
Учитель физической культуры
Учитель начальных классов
Учитель иностранного языка
Учитель литературы, русского языка
Учитель истории, обществознания
Учитель начальных классов
Учитель физической культуры
Учитель физики
Учитель изобразительного искусства
Учитель информатики, математики, педагог-психолог
Учитель информатики, математики
Учитель начальных классов
Учитель математики
Педагог психолог начальной школы
Учитель начальных классов
Учитель математики
Учитель начальных классов
Учитель истории, обществознания
Учитель информатики
Учитель иностранного языка
Учитель начальных классов
Учитель математики
Учитель физической культуры
Учитель иностранного языка
Учитель иностранного языка
Учитель начальных классов
Учитель начальных классов
Учитель иностранного языка
Учитель литературы, русского языка
Педагог доп. образования
Учитель литературы, русского языка
Шатанова Анжелика Владимировна
Педагог доп. образования
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
На первом этаже в здании начальной школы (1-4 классы) - оборудована столовая на 150 посадочных мест.
На первом этаже в здании средней и старшей школы (5-11 классы) - оборудована столовая на 100 посадочных мест, буфет и пищеблок (доготовочный цех).
Информация о помещении столовой на средней и старшей ступенях МАОУ Лицей «Ступени» по адресу Красина, 7.
Для организации питания лицеистов в лицее оборудована столовая на 100 посадочных мест, имеется кухня, в которой есть необходимое технологическое оборудование, подсобные помещения, обеденный зал, укомплектованный мебелью. Столовая МАОУ «Лицей «Ступени»» обеспечивает обучающихся горячими блюдами.
В лицее наряду с горячим питанием для всех учащихся работает буфет.
Библиотека (по адресу Красина 7, старшая школа 5-11классы):
Здесь можно получить учебную, художественную литературу и воспользоваться медиотекой ЦОР;
Библиотека оснащена средствами сканирования и распознования текстов.
понедельник - пятница с 9.00 до 16.00
Библиотекарь: Пищулева Татьяна Викторовна
Библиотека (по адресу Красина 7, старшая школа 5-11классы):
Здесь можно получить учебную, художественную литературу и воспользоваться медиотекой ЦОР;
Библиотека оснащена средствами сканирования и распознования текстов.
понедельник - пятница с 9.00 до 16.00
Библиотекарь: Пищулева Татьяна Викторовна
Мероприятия
Организация питания в образовательной организации
Информация о питании и меню
Обеспечение учебными материалами и школьной формой
Электронный дневник
Чтобы пользоваться услугой «Электронный дневник школьника», вы и ваш ребенок должны быть зарегистрированы на сайте gosuslugi.ru
Для регистрации в электронном дневнике авторизуйтесь на сайте https://dnevnik.ru/
Правила приема в школу
Закрепленные территории (согласно приложению к Постановлению администрации города Хабаровска от 12.03.2026 №1206):
четная сторона ул.Серышева (от ул. Фрунзе до ул. Шеронова); нечетная сторона ул. Шеронова (от ул. Серышева до Амурского бульвара); нечетная сторона Амурского бульвара (от ул. Шеронова до ул. Волочаевской); нечетная сторона ул. Волочаевской (от Амурского бульвара до ул. Муравьева-Амурского); нечетная сторона ул.Муравьева-Амурского (от ул. Волочаевской до ул. Фрунзе); четная сторона ул. Фрунзе (от ул.Муравьева-Амурского до ул. Серышева).
- Амурский бульвар, 13, 13А, 17, 18, 19, 19А, 21, 23, 25;
- ул. Волочаевская, 157 - 183 (нечетная), 178 - 188 (четная);
- ул. Дзержинского, 52 - 89, 44;
- ул. Запарина, 73 - 115 (нечетная), 80 - 120 (четная);
- ул. Муравьева-Амурского, 25, 27;
- ул. Серышева, 22, 28, 32, 34, 42;
- ул. Фрунзе, 74, 76, 88 - 100 (четная);
- ул. Шеронова, 125 - 137 (нечетная)
Остались вопросы?
Свяжитесь с нами удобным для Вас способом:
Электронная почта: 27khb_lstupeni@edu.27.ru
